XVII Proceedings Call for Chapters

The mission of the International Consortium for Research in Science and Mathematics Education (ICRSME) is the advancement of science and mathematics education in the participating countries. This mission is based on the premise that all peoples can benefit from the knowledge and experiences of their local, national, and international colleagues. ICRSME focuses on programs for development, innovation initiatives, and shared resource opportunities. The benefits to be gained include multicultural perspectives, sharing of resources, the improvement of academic programs, and the fostering of peaceful relationships among the peoples of the participating countries. ICRSME is the result of the efforts of individuals who have similar academic interests and visions for the future. The current foundation and basis for future activity lies in the dedication that these individuals have toward the improvement of educational opportunities in their own and neighboring countries. To serve the mission, the consortium model includes five interrelated goals: 

1. Designing, facilitating, and conducting research and development toward the improvement of science and mathematics teaching and learning.
2. Developing academic exchange programs between universities in order to broaden the educational experiences of students and faculty.
3. Acting as an impetus in establishing ties between the local, state, and national educational associations in the participating countries. 
4. Identifying the particular science and mathematics education needs and issues facing current and emerging under-represented populations in the participating countries and directing research and development to address those needs and issues.
5. Promoting collaborative efforts among scholars in the participating countries.

ICRSME was conceived by Dr. Arthur L. White in 1983 as a result of working on various projects in Central America and the Caribbean under the auspices of The Ohio State University and the United States Information Agency. By 1985, a variety of cooperative and collaborative projects were underway across institutions and countries, leading to the first consultation in 1986. The major responsibility for the continuation of the activities of ICRSME since then have primarily been due to the efforts of Professors Donna F. Berlin and Arthur L. White at The Ohio State University. In 2019, Dr. Berlin and Dr. White transitioned these responsibilities to Dr. Sarah Quebec Fuentes (Texas Christian University) and Dr. Mark Bloom (Dallas Baptist University).The ICRSME Consultation has convened fifteen times since its conception:

These meetings have included research and curriculum development reports, symposia, professional development and teacher education seminars, research skill development workshops, social events, and cultural experiences.

La misión del Consorcio Internacional para la Investigación en Ciencias y Educación Matemática (ICRSME) es el avance de la educación científica y matemática en los países participantes. Esta misión se basa en la premisa de que toda la gente puede beneficiarse de los conocimientos y experiencias de sus colegas locales, nacionales e internacionales. ICRSME se enfoca en programas para el desarrollo, iniciativas de innovación y oportunidades de recursos compartidos. Los beneficios que se obtendrán incluyen perspectivas multiculturales, intercambio de recursos, la mejora de los programas académicos y el fomento de relaciones pacíficas entre la gente de los países participantes. ICRSME es el resultado de los esfuerzos de personas que tienen intereses académicos y visiones similares para el futuro. La base actual y la base para el futuro se encuentra en la dedicación que estas personas tienen hacia la mejora de las oportunidades educativas en sus propios países y en los países vecinos. Para servir a la misión, el modelo de consorcio incluye cinco objetivos interrelacionados: 

1. Diseñar, facilitar y llevar a cabo la investigación y el desarrollo hacia la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas.
2. Desarrollar programas de intercambio académico entre universidades con el fin de ampliar las experiencias educativas de estudiantes y profesores.
3. Actuar como un impulso para establecer vínculos entre las asociaciones educativas locales, estatales y nacionales en los países participantes.
4. Identificar las necesidades y problemas particulares de educación científica y matemática que enfrentan las poblaciones actuales y emergentes subrepresentadas en los países participantes y dirigir la investigación y el desarrollo para abordar esas necesidades y problemas.
5. Promover esfuerzos de colaboración entre académicos de los países participantes. 

ICRSME fue concebido por el Dr. Arthur L. White en 1983 como resultado de trabajar en varios proyectos en América Central y el Caribe bajo los auspicios de la Universidad Estatal de Ohio y la Agencia de Información de los Estados Unidos. En 1985, se estaban llevando a cabo una variedad de proyectos de cooperación y colaboración entre instituciones y países, lo que llevó a la primera consulta en 1986. La mayor responsabilidad de la continuación de las actividades de ICRSME desde entonces se ha debido principalmente a los esfuerzos de los profesores Donna F. Berlin y Arthur L. White en la Universidad Estatal de Ohio. En 2019, el Dr. Berlin y el Dr. White transfirieron estas responsabilidades a la Dra. Sarah Quebec Fuentes (Universidad Cristiana de Texas) y al Dr. Mark Bloom (Universidad Bautista de Dallas). La Consulta ICRSME se ha convocado quince veces desde su concepción: Estas reuniones han incluido informes de investigación y desarrollo curricular, simposios, seminarios de desarrollo profesional y formación docente, talleres de desarrollo de habilidades de investigación, eventos sociales y experiencias culturales.