• Home
  • Publications
  • Grad Students
    • Grad Students Home
    • GS Mentorship
    • GS Ambassadors
    • GS 3MT
    • GS Awards
  • 2026 Virtual Conference
    • 2026 Home Page
  • 2027 Consultation
    • 2027 Home Page
  • Previous ICRSME Events
    • Previous ICRSME Events
    • 2025 Consultation
    • 2024 Virtual Conference
    • 2023 Consultation
    • 2022 Virtual Conference
    • 2021 Virtual Conference
  • Leadership
  • Contact Us
  • Support Us
  • More
    • Home
    • Publications
    • Grad Students
      • Grad Students Home
      • GS Mentorship
      • GS Ambassadors
      • GS 3MT
      • GS Awards
    • 2026 Virtual Conference
      • 2026 Home Page
    • 2027 Consultation
      • 2027 Home Page
    • Previous ICRSME Events
      • Previous ICRSME Events
      • 2025 Consultation
      • 2024 Virtual Conference
      • 2023 Consultation
      • 2022 Virtual Conference
      • 2021 Virtual Conference
    • Leadership
    • Contact Us
    • Support Us
  • Home
  • Publications
  • Grad Students
    • Grad Students Home
    • GS Mentorship
    • GS Ambassadors
    • GS 3MT
    • GS Awards
  • 2026 Virtual Conference
    • 2026 Home Page
  • 2027 Consultation
    • 2027 Home Page
  • Previous ICRSME Events
    • Previous ICRSME Events
    • 2025 Consultation
    • 2024 Virtual Conference
    • 2023 Consultation
    • 2022 Virtual Conference
    • 2021 Virtual Conference
  • Leadership
  • Contact Us
  • Support Us

Call for Proposals ICRSME XVII

ICRSME is seeking proposals related to science/mathematics education or teacher education from early childhood through the university level, including informal science and environmental education. This year, we will feature three presentation options:

  1. Option 1 Research/Theoretical Presentation (25 or 50 minute): This option will feature presentations about research studies (including in-progress), philosophical viewpoints, or positions. Presentations will include time for discussion with the session attendees. In-progress work, including research studies in development and thesis/dissertation proposals, is welcome. 
  2. Option 2 Pedagogy and Learning Presentation (25 or 50 minute): This option will feature presentations about innovating pedagogical approaches and the teaching and learning of content in science, mathematics, and STEM education (Pre-K-16 and teacher education). Presentations will include time for discussion with the session attendees. 
  3. Option 3 Poster Presentation: This option will feature research or pedagogical approaches during a special poster presentation session. 


Presentation type and length may be changed (from what is requested in the proposal) to fit the program. The ICRSME XVII Committee will communicate with first presenters about acceptances. 


Proposals will be evaluated on the following criteria: 

  1. The proposed presentation connects to science/mathematics/STEM education or teacher education
  2. Research/pedagogy content is explicitly described
  3. The goals and outcomes for the proposed presentation are clearly outlined. 


The deadline to submit a proposal is October 1, 2024. Decisions will be sent out in mid-November, and all presenters will need to register for the conference by December 13, 2024 to be included in the program. 

 

Please email icrsme.consultation@gmail.com if you have any questions. 

ICRSME busca propuestas relacionadas con la educación en ciencias y matemáticas o la formación docente desde la primera infancia hasta el nivel universitario, incluidas las ciencias informales y la educación ambiental. Este año, presentaremos tres opciones de presentación:

  1. Opción 1 Presentación de investigación/teórica (25 o 50 minutos): esta opción incluirá presentaciones sobre estudios de investigación (incluidos los que están en curso), puntos de vista filosóficos o posiciones. Las presentaciones incluirán tiempo para debatir con los asistentes a la sesión. Se aceptan trabajos en curso, incluidos estudios de investigación en desarrollo y propuestas de tesis/disertaciones.
  2. Opción 2 Presentación de pedagogía y aprendizaje (25 o 50 minutos): esta opción incluirá presentaciones sobre enfoques pedagógicos innovadores y la enseñanza y el aprendizaje de contenidos en ciencias, matemáticas y educación STEM (preescolar a 16.º grado y formación docente). Las presentaciones incluirán tiempo para debatir con los asistentes a la sesión.
  3. Opción 3 Presentación de póster: esta opción presentará enfoques pedagógicos o de investigación durante una sesión especial de presentación de póster.


La presentación y la extensión pueden modificarse (de lo solicitado en la propuesta) para adaptarse al programa. El Comité de la XVII edición de ICRSME se comunicará con los primeros presentadores para informarles sobre las aceptaciones.


Las propuestas se evaluarán según los siguientes criterios:

  1. La presentación propuesta se relaciona con la educación en ciencias, matemáticas, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas o la formación docente.
  2. El contenido de investigación o pedagogía se describe explícitamente.
  3. Los objetivos y resultados de la presentación propuesta se describen claramente.


La fecha límite para enviar una propuesta es el 1 de octubre de 2024. Las decisiones se enviarán a mediados de noviembre y todos los presentadores deberán registrarse para la conferencia antes del 13 de diciembre de 2024 para ser incluidos en el programa.


Envíe un correo electrónico a icrsme.consultation@gmail.com si tiene alguna pregunta.

2025 Proposal Components

1. Presentation Authorship/Contact Information

2. Presentation Title

3. Presentation Abstract (max 50 words) 

4. Presentation Description (max 500 words) 

5. How will your presentation positively contribute to the field of science, mathematics, STEM education, or teacher education? 

1. Autoría de la presentación/Información de contacto

2. Título de la presentación

3. Resumen de la presentación (máximo 50 palabras)

4. Descripción de la presentación (máximo 500 palabras)

5. ¿Cómo contribuirá positivamente su presentación al campo de la ciencia, las matemáticas, la educación STEM o la formación docente?

Proposal Submission

Copyright © 2025 ICRSME - All Rights Reserved.

  • Contact Us
  • Support Us

Powered by